Questo studio esplora come la leadership femminile impatti sulla redazione del bilancio di genere nelle università statali italiane, promuovendo una rendicontazione più completa ed esaustiva. Utilizzando una metodologia quantitativa, il lavoro analizza i bilanci di genere di 61 università statali italiane dal 2020 al 2022. La ricerca dimostra che una maggiore presenza femminile nelle posizioni di vertice migliora sia la qualità sia la quantità delle informazioni di genere, sostenendo un modello di rendicontazione che risponde agli interessi della società, in una prospettiva di social accountability.
Parole chiave: leadership femminile, bilancio di genere, social accountability, università.
Zampella A., Spagnuolo F., Manes R. F. (2026), Leadership femminile e bilancio di genere nelle università italiane: una prospettiva di social accountability, Azienda Pubblica, 1, pp. 131-153, Doi: 10.30448/AP.2026.1.05
